“后方法时代”外语教师课堂角色冲突及对策

教师的课堂角色冲突对教学效果和个人心理都产生直接的影响。本文剖析了后方法时代我国外语教师课堂角色转变、角色冲突的表现、成因,从而提出应对外语教师课堂角色冲突的策略。