|
|||||
|
|
| 《台阶》课堂实录与分析——谈黄厚江小说教学“提问”的艺术 | |
| 引用本文： | 南小妍.《台阶》课堂实录与分析——谈黄厚江小说教学“提问”的艺术[J].语文教学与研究,2020(4):18-20. |
| 作者姓名： | 南小妍 |
| 作者单位： | 四川师范大学附属第一实验中学 |
| 摘 要： | 实录呈现:(课前5分钟)指导学生读书。师:读完之后你有什么问题?生:"为什么这篇课文的题目为"台阶"而不是"父亲"?师:你呀,把老师问住了,等你深入理解完课文后自会明白。初读课文,文中出现了几个台阶?生:旧台阶和新台阶,师:旧台阶共有几阶?生:3阶,新台阶共有9阶。师:父亲对两个台阶的态度分别是什么?父亲总说我们家的台阶低. |
| 关 键 词： | 小说教学 课堂实录 《台阶》 初读课文 黄厚江 台阶 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |