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| 初中起始阶段文言文教学内容确定的误区及解决策略 | |
| 引用本文： | 曾照军.初中起始阶段文言文教学内容确定的误区及解决策略[J].语文教学与研究,2020(1):110-115. |
| 作者姓名： | 曾照军 |
| 作者单位： | 重庆市第一中学校 |
| 摘 要： | 教学内容的确定是近年来语文教学研究的重点、热点问题,但作为教学内容确定的分支——文言文教学内容,尤其是初中起始阶段文言文教学内容的确定少人问津.本文即立足于当前初中起始阶段文言文教学内容呈现的现状,结合语文教学内容确定性研究的最新理论成果,对该阶段初中文言文教学内容的确定提出自己的一些见解,以期给初中文言文教学带来诸许有益参考. |
| 关 键 词： | 语文教学研究 语文教学内容 初中文言文 内容呈现 文言文教学 初中起始阶段 教学内容确定 教学内容的确定 |
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