| 语言迁移理论中动态性特征对英语教学的启示 |
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| 引用本文： | 李宗阳,张军,史磊.语言迁移理论中动态性特征对英语教学的启示[J].哈尔滨学院学报,2015(1). |
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| 作者姓名： | 李宗阳 张军 史磊 |
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| 作者单位： | 1. 哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨,150080
2. 上海第二工业大学,上海,201209 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学项目，项目编号12534056。 |
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| 摘 要： | 语言迁移指习得语和目的语之间的共性和差异所造成的影响。语言迁移是双向的，经过多年学习后，习得语也会受到目的语的影响。语言迁移不是一成不变的，可分为语言系统的迁移和认知体系的迁移两大阶段，不同阶段呈现不同的迁移特征，随着学习者目的语水平的提高而变化。正确把握迁移规律，利用迁移特点，对大学英语教学有促进作用。
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| 关 键 词： | 语言迁移 双向性 动态性 |
The Dynamic Characteristics in Transfer Theory and Its Inspirations on English Teaching |
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| LI Zong-yang,ZHANG Jun,SHI Lei.The Dynamic Characteristics in Transfer Theory and Its Inspirations on English Teaching[J].Journal of Harbin University,2015(1). |
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| Authors: | LI Zong-yang ZHANG Jun SHI Lei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | language transfer bidirectional dynamic |
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