对地理新课程试教的反思

经过两年义务教育课程标准《地理》学科的试教，大多数教师感慨颇多，其间既有成功的喜悦，也有茫然若失的困惑。两年来，我们感到，作为课程改革链条中重要一环的地理教学，在新理念的支撑下，变得越来越成熟，显现出它的生机与活力。但是，在两年的试教过程中，也出现了—些问题，值得反思，以利于今后的教学。