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《课程改革与问题解决教学》学习提要
作者姓名:
王希成
摘 要:
要使课堂教学既生动活泼又保证质量,使每个学生都得到全面发展又各有特长,学生知识学得扎实、实践能力和创新精神增强,这是教育教学的理想境界。学习本书提供的教学模式,有利于广大教师探讨如何缩短与理想境界的差距,使我们课程改革的步伐走得更成熟些,更坚定些。为此,提出以下学习要求:
关 键 词:
课程改革 课堂教学 “问题解决”理论 心理学观点
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