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杂志ISSN号
试论课堂教学行为的优化策略
作者姓名:
李爽
作者单位:
南京航空航天大学,南京,210016
摘 要:
课堂教学行为优化是提高课堂教学质量的重要条件。课堂教学行为的优化策略在于注重课堂环境建设,激励学生学习和教师开展教学反思。
关 键 词:
课堂教学行为
优化策略
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