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| 抓住时机,促进“两课”教学改革 | |
| 引用本文： | 杨雪英,朱凌云.抓住时机,促进“两课”教学改革[J].中国高教研究,1997(1). |
| 作者姓名： | 杨雪英 朱凌云 |
| 作者单位： | 淮海工学院社科系 |
| 摘 要： | “两课”教学指的是对高等学校的青年学生进行马克思主义理论和思想品德课公共基础课的教学。“两课”教育，是社会主义大学的本质特征之一，是对青年学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节。它在培养高级专门人才的思想道德和科学文化素质方面担负着十分重要的历史责任。如何增强两课的教育功能，这在当前江泽民同志反复强调“讲政治”和中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决定》作出后，显得尤为重要。适时地就“两课”教学面临的新情况和新课题进行深层次的研究，抓住有利时机，努力开创“两课”教学新局面，才… |
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