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浅谈中师历史图示教学法的功能
作者姓名:
刘达
作者单位:
牡丹江师范学校 黑龙江
摘 要:
图示教学法,是一种以图形、图像或表格为主要方式,揭示历史现象或本质特征,激发学生思维,使其更好地掌握知识,回忆教学进程的一种教学方法。这种教学法用形象化的图形、图像或表格的形式讲授历史基本概念,揭示历史事物之间内在的逻辑关系。其实质是使科学知识形象化、抽象理论具体化、零碎知识系统化,以引起学生学习历史的兴趣。
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