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| 浅谈如何让学生在音乐课堂上获得真实的体验 | |
| 作者姓名： | 王迎春 |
| 作者单位： | 金坛市河滨小学,江苏·金坛,213200 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》中指出音乐教育是以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动。笔者认为音乐课堂中审美活动的全过程即是体验，而这也正是音乐课程的核心目标。如果我们的每一节音乐课都能让同学们在弥漫着情感的音乐活动过程中，获得真正的体验，表现出真实的情感，那才真正达到了音乐审美育人的目的。 |
| 关 键 词： | 音乐教育 课堂 学生 课程标准 活动过程 审美 情感 全过程 |
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