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“叠加态理论”与“多世界理论”对儿童教育的启发
作者姓名:
陈建翔
作者单位:
北京师范大学教育科学学院
摘 要:
“叠加态理论”与“多世界理论”.是量子物理学(量子论)阵营里出现的两种理论构想,目的是用以解释微观粒子的特性。我们之所以要来议论它们,是因为这两种理论对于儿童教育极有启发价值。
关 键 词:
儿童教育
量子物理学
理论构想
微观粒子
量子论
叠加态理论
多世界理论
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