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| 探讨高中化学“溶液的pH计算”的教学模式 | |
| 引用本文： | 范永华.探讨高中化学“溶液的pH计算”的教学模式[J].数理化学习(高中版),2012(9):41-43. |
| 作者姓名： | 范永华 |
| 作者单位： | 江苏省扬中高级中学 |
| 摘 要： | 关于溶液的pH的计算及比较是高考的热点和难点之一.那么如何才能在"溶液的pH计算"新授课中,让学生熟练的掌握pH的定义并能灵活的进行有关溶液的pH的计算呢?通过多年的教学经验的总结,笔者认为,可以采用讲练结合的方式,由易到难、层层推进,让学生自己通过练习,自主归纳总结,得出相关结论或者注意点.学生通过这种方式获得的有关pH计算的知识及注意事项,要比教师直接把注意事项灌输给学生 |
| 关 键 词： | 引导学生 酸溶液 计算 加水稀释 碱溶液 注意事项 强酸 新授课 不完全电离 混合 |
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