|
|||||
|
|
| 关注语文课堂中的“被学会”现象 | |
| 引用本文： | 王江东.关注语文课堂中的“被学会”现象[J].山东教育,2012(10):24. |
| 作者姓名： | 王江东 |
| 作者单位： | 莱西市第二实验小学 |
| 摘 要： | 近年来,社会流行"被就业""被脱贫"之类的词语。这些"被怎样"其实就是主观愿望掩盖客观效果的现象。笔者无意借题发挥,但是我们的课堂教学的确存在着某些"被学会"的现象,在此不妨试举几例:一、在老师的连环提示下"被学会" |
| 关 键 词： | 课堂教学 学会 优秀学生 词语教学 现象 社会流行 客观效果 老师 主观愿望 语文课堂 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |