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| 语文作业设计要体现“六性 | |
| 引用本文： | 张学奇.语文作业设计要体现“六性[J].教学与管理,2005(5). |
| 作者姓名： | 张学奇 |
| 作者单位： | 甘肃静宁县城关小学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入推进,新课程标准的贯彻实施,陈旧的、传统的教学方法所潜在的危害逐渐被人们所认识和唾弃,特别是作业的设计越来越重视趣味性、自主性、实践性、教育性、研究性和合作性。一、趣味性“兴趣是最好的老师。”只有用轻松、愉快的活动诱发学生的愉悦感,才能形成其浓厚的兴趣,学生才能表现出强烈的求知欲,体现出学习的积极性和主动性。没有趣味的作业将会味同嚼蜡,学生从心理上会有抵触情绪,会有一种交差应付思想。如果在作业中放点“佐料”,学生就会觉得有滋有味。如:让学生以竞赛的形式完成一项作业;让学生充当“小老师”,给… |
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