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| 培养儿童自我教育的能力 | |
| 作者单位： | 成都市泡桐树街小学 |
| 摘 要： | 学生的道德教育,是教育与自我教育的统一过程。充分发挥受教育者的主观能动性,调动学生自我教育的积极性,提高他们自我教育的能力,是教育者的一门艺术。近几年来,我们在这方面作了一些初步的探讨,从实践中深刻体验到:应当按照儿童的年龄、身心特征和道德教育的基本规律——知、情、意、行的循序渐进的发展过程,逐步培养儿童的自我教育能力。道德准则,只有当它们被学 |
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