两地三区办学大学生思想教育工作研究——以广西财经学院为例

近年来,高校为了拓宽教育发展空间,弥补教育资源不足,纷纷扩建新校区,但校区分散,出现了校园环境迥异、校园文化氛围不一、管理机制不健全等情况,使传统的单一校区模式下的学生工作特别是大学生思想教育受到了严重冲击和挑战。本文结合广西财经学院办学实际,分析两地三区办学模式下学生思想教育工作的现状及面临的主要问题,并提出该办学模式下学生思想教育工作的对策。