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| 培养学生主动提问的教学策略 | |
| 作者姓名： | 钱宇贤 |
| 作者单位： | 浙江杭州市保傲塔实验学校,310026 |
| 摘 要： | 教师包办太多，学生主体性体现不够，是我们在新课改中点评一堂课不成功时用得最多的一句话．学生发现问题、解决问题这种学习的认知活动，遭到教师的人为破坏，或者部分的被我们教师剥夺了——“教师提问，学生回答”似乎是无可置疑．从某种意义上讲，这并非是教师的主观愿望，不是教师不承认学生是主体，而是不知道如何充分发挥学生的主体作用，如何落实学生的主体地位． |
| 关 键 词： | 学生主体性 教师提问 教学策略 学生的主体作用 培养 认知活动 人为破坏 主观愿望 |
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