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| 浅析高校教师专业化 | |
| 引用本文： | 于书娟.浅析高校教师专业化[J].当代教育论坛,2008(4):63-65. |
| 作者姓名： | 于书娟 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 在职前教育阶段,高校教师身上的学术性与师范性的差距极大;在在职实践阶段,高校教师身上科研与教学的矛盾比较突出;在职后进修阶段,高校教师的提高也多集中在学科专业学术水平上.人们对于高校教师专业化的问题多有忽视,为此,我们要转变观念,加强研究,大力提倡教学学术思想,从教师专业化的整体出发,逐渐提高高校教师的专业化水平. |
| 关 键 词： | 高校教师 专业化 师范性 学术性 高校教师 专业化水平 整体出发 学术思想 加强研究 观念 转变 问题 教师专业化 学术水平 学科专业 比较 教学 实践 师范性 学术性 教育阶段 职前 |
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