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| 师范教育与教师专业化成长:问题与对策 | |
| 引用本文： | 潘健. 师范教育与教师专业化成长:问题与对策[J]. 教师教育研究, 2002, 14(6): 33-37 |
| 作者姓名： | 潘健 |
| 作者单位： | 海门师范学校,江苏,海门,226100 |
| 摘 要： | 教师专业化成长 ,是师范教育面临的一项挑战 ,也是师范教育自身实行专业化发展的唯一依托。新时期的师范教育 ,应根据教师不同阶段的专业发展内涵 ,在师范生选拔、“准教师”培养、在职教师培训等方面给予全过程的关注。针对滞后的种种问题 ,师范教育须在突出教师主体性、大力发展教育科学、借鉴以中小学为基地的培养理念、加速一体化师范教育体系的构建等方面作出关键回应。 |
| 关 键 词： | 师范教育 教师 专业化成长 |
| 文章编号： | 1002-5111(2002)06-0033-05 |
| 修稿时间： | 2002-01-09 |
Teacher Education and Teacher Profession Growth: Problem and Counter-measure |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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