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| 混合班计算教学点滴 | |
| 作者姓名： | 施琦瑛 |
| 摘 要： | 我班有幼儿40余人,有已入班一、二年的,也有刚入班的。在这样一个混合班里如何进行计算教学呢?开始,我把全班分成大组和小组进行复式教学,但经过一段时间的教学,觉得这样做彼此干扰较大,幼儿注意力不集中,效果不好。因此我采用了这样的教学方法:首先根据《纲要》上计算教学的要求并结合班级实际订出计算教学的具体要求和进度。在教学过程中,同一教学内容,重点有所侧重。如开学初,从计算教学最基本的“1”和“许多”以及点数开始,这对大组幼儿来说是复习巩固,重点就放在小组身上,让 |
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