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扭转职高学生英语学习中的认识偏差
作者姓名:魏婷
作者单位:江苏省丹阳中等专业学校
摘    要:近几年随着高中阶段教育的不断发展,我校职业教育的教学班级逐渐增多,这一方面为我校职教事业的进一步发展创造了机遇,另一方面也对教师的教育教学提出了更高的要求。本人在职教从事了多年的英语教学,曾教过普通的职高班、中专班,并带过许多届学生参加"江苏省普通高校单独招生考试"英语复习。

关 键 词:英语学习  认识偏差  英语教学  职高学生  心理问题  教学过程  教学态度  教师  学习英语  发展创造
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