|
|||||
|
|
| 依托文本特点培养审美情趣 | |
| 引用本文： | 洪月玲.依托文本特点培养审美情趣[J].福建基础教育研究,2012(12):54-55. |
| 作者姓名： | 洪月玲 |
| 作者单位： | 厦门市同安区大同中心小学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》(2011年版)指出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高.语文教育是语言文字能力的教育,也是一种审美的人文教育,应该把学生审美能力的教育放在语文教育的重要位置.语文教材选编了很多优美的中外文学作品,这些作品中蕴含着美的语句、美的形象、美的品德、美的意境和美的情趣,是学生审美能力培养的宝贵资源,所以,让学生在阅读、学习这些美文过程中提高审美情趣,是大有可为与非常有意义的. |
| 关 键 词： | 审美能力培养 审美情趣 语文教育 新课程标准 文本 文学作品 人文素养 语言文字 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |