用“对话”架起师生之间的“连心桥”——关于初中语文课堂有效“对话教学”的探索

正新课改背景下的课堂教学是一个多元互动的教学过程,提倡教师为学生构建多元的互动形式,帮助学生实现与课本、与老师以及生生之间的充分对话,以便于学生获得多元的学习体验,从而建立起系统的知识体系,并获得更多的学习乐趣。因此,对话教学已经成为当下提高教学效率与质量的一种重要教学方式。