红色文化教育融入小学语文课程的实施策略

中国共产党建党已走过百年的历史，红色文化教育在小学语文课程的开展蕴含着重大的价值：红色物质文化为育人功能提供资源保障，红色制度文化为目标定位提供方向指引，红色精神文化为文本解读提供理论指导。红色文化教育的学科属性加大了研究的难度，导致理论研究不够深入，这直接影响了红色文化教育的实施。红色文化教育融入小学语文课程的主要途径有：坚持以学生为中心，强调红色文化教育目标的精确性；注重以教材为载体，突显红色文化教育内容的生活性；加强多元主体合作，促进红色文化教育实施的协同性；重视情感价值融入，探索红色文化教育评价的多样性。