合作学习在小学语文阅读教学中的应用

正阅读是学生认识与了解世界的重要途径。小学生刚好处在三观形成的重要阶段,有效的阅读活动能够开阔学生视野,帮助学生明辨是非,形成正确的价值观,是语文教学活动中十分重要的部分。新课程改革环境下,语文阅读教学虽然越发重要,可是传统语文阅读教学模式却存在着一定的弊端,如文本解读具有应试化倾向、教学模式以及主题理解单一等等。合作学习在小学语文阅读中的有效应用,十分有利于学生身心健康发展,是语文教学实践中十分重要的部分,也是有效开展语文阅读教学的关键。为了能够将合作学习有效应用于小学语文教学课堂,笔者对其展开了如下探讨。