|
|||||
|
|
| 摭谈小学语文教学中对学生情绪节奏的把握 | |
| 摘 要： | 正小学语文教学过程中,学生所表现出的情感或者说情绪,并不是始终如一的,会因教学内容的情感变化而表现出情感节奏的变化。验证一堂语文课是否有效,其中一个关键点就是能否借助教学内容调动起学生的情感,并使其随着教学内容的情感奏出自身情感的韵律。这种体现出来的关于情感的韵律虽然是一种教学形式要素,却能将学生带入情境中,使学生对教学内容产生更深刻的理解。所以赫·斯宾塞说:"观点最终是由情绪,而不是由理智来决定的。" |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |