巧用“联想”,发展学生语文思维力

正思维力是核心素养的重要内容。在低年级小学语文教学中,要关注学生语文思维力的激活,特别是借助于"联想"启发,促进学生形象思维、逻辑思维的有效融合,增强学生创新思维能力。古希腊思想家亚里士多德提出"联想有助于记忆"。语文学科,需要记忆的东西很多,很细碎。如拼音知识、字词读写、句子积累等等。对于低年级小学生而言,单纯机械记忆难免是吃力的、低效的。教师要善用"联想",通过联想思维训练,增强学生学习自主性,促进学生对语文学科知识的理解和掌握。