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| 开发两种功能 解决三个矛盾 | |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 作者单位： | 九江船舶工业学校 |
| 摘 要： | 打破公共课传统的单一模式,构建具有高职特色的模块结构,是五年制高职教学开发的一个重要课题。本文试图从公共课教育功能及其开发中主要矛盾的分析入手,提出构建五年制高职公共课模块结构的思路。 一、公共课在高职教育中的功能 五年制高职特定的招生对象和培养目标,决定了公共课作用,其功能主要体现在两个方面: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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