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| 高中数学情景教学:有效课堂的生命力回归 | |
| 引用本文： | 王晓东.高中数学情景教学:有效课堂的生命力回归[J].江苏教育研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 王晓东 |
| 作者单位： | 启东市汇龙中学; |
| 摘 要： | 一、数学情景教学的内涵诠释情景教学,是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的、生动具体的活动场景,引发学生一定的体验,从而调动学生的情绪,激发学生的思维,最终达 |
| 关 键 词： | 情景教学 生命力 问题情景 教学目标 数学教学 教师 调动学生 高中数学 学生学习 实施过程 |
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