| 校本课程开发对教师专业个人主义的冲击 |
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| 引用本文： | 傅建明,林梅娇.校本课程开发对教师专业个人主义的冲击[J].当代教育论坛,2004(9):23-26. |
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| 作者姓名： | 傅建明 林梅娇 |
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| 作者单位： | 1. 浙江师范大学教育系教育学博士、教授
2. 浙江金华师范附属小学教师 |
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| 摘 要： | 教师的专业个人主义的工作方式对校本课程开发产生了一些不利影响。但是专业个人主义作为教师长期以来形成的典型工作方式之一,有其存在的合理性,不可能也不应该彻底否定它。一个解决两者矛盾的较好的策略,就是加强教师与各方面的合作。而合作的实现需要教师自身及其他有关方面创设一定的支持条件,形成一种团结协作的团体和社会氛围,从而有利于教师克服专业个人主义所带来的弊端。
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| 关 键 词： | 校本课程开发 专业个人主义 合作 |
On the Impacts of School-based Curriculum Exploitation on the Professional Individualist of Teachers' |
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| Fu Jianming,Lin Meijiao.On the Impacts of School-based Curriculum Exploitation on the Professional Individualist of Teachers''''[J].Forum on Contemporary Education,2004(9):23-26. |
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| Authors: | Fu Jianming Lin Meijiao |
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