模拟教学法在高职院校图书馆入馆教育中应用的可行性分析

分析高职院校图书馆入馆教育的现状和局限性，提出了模拟教学法在入馆教育中应用的可行性。模拟教学法具有互动性强、实践性强、灵活性高的特点，能够提高学生的学习兴趣与学习效果，培养他们的信息素养和学术基础。通过与其他教育方式的比较，进一步突出模拟教学法的优势与适用性，为高职院校图书馆入馆教育的创新提供了崭新思路。