两层三段渐进式订单培养框架的实践探索

文章以南京工业职业技术大学“中创信测”订单班为例，说明在高职院校从专科向本科的转型期，根据学生特征及企业需求的变化，如何改革原有专科阶段的订单培养模式以适应新的形势。对此提出两层三段渐进式订单培养框架，面向企业不同层次的岗位需求，将本专科多层次的学生在同一个订单班中融合培养。并用实际项目的实施效果验证了此培养框架的可行性和有效性，为高职本科订单培养模式的改革提供了借鉴。