工程教育专业认证背景下自动化专业选修课程评价体系的改革

在工程教育专业认证背景下，对自动化专业选修课程评价体系现状进行分析，对现有自动化专业选修模块课程质量评价体系存在的不足进行改革，以工程教育专业认证理念为依据，通过对评价过程和评价方法的改革，特别地提出一种定性评价量化方法，改善课程评价体系，以提高教学质量，从而充分发挥专业选修课程专业拓展、职业规划启发的功能，提高自动化本科的人才培养质量，为高校自动化专业课程评价改革提出可行性思路。