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杂志ISSN号
在初中生物学模型教具制作中践行素养教育
作者姓名:
朱薛霖
王惠
作者单位:
2. 涪陵区教育科学研究所
摘 要:
在初中生物教学中,积极开展生物模型教具制作具有重要的素养教育意义。阐述了“花的结构”“眼球结构”“视觉成像”生物模型教具的制作过程,通过生物模型教具的制作活动,学生亲历教具制作过程,实现教具制作与劳动教育的有效融合;学生在制作生物模型教具的过程中,增强了对美的感知和表达,激发了环保意识,培养了科学设计能力,发展了科学思维和科学探究等学科核心素养。
关 键 词:
初中生物
模型教具
教具制作
素养教育
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