|
|||||
|
|
| 教材≠教科书:俞子夷在小学教材思想上的一个创见 | |
| 引用本文： | 丁道勇.教材≠教科书:俞子夷在小学教材思想上的一个创见[J].全球教育展望,2022(1):52-64. |
| 作者姓名： | 丁道勇 |
| 摘 要： | 明确提出教材不等于教科书,这是俞子夷在小学教材思想上的一个创见.在他看来,只要在教学上得到应用,且对学生发生了功用的材料,就都是教材.教材可能是书本,也可能是实物,形式不拘一格.这种理解决定了他关于教师与教材的关系定位,支持他完成了大量有价值的教育创新.在半个世纪的教师生涯当中,俞子夷保持了始终一贯的教材思想. |
| 关 键 词： | 俞子夷 教材 教科书 教材思想 |