数学例题教学应教些什么——以“倍数与因数”的例题教学为例 |
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作者姓名: | 王恩松 |
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作者单位: | 1.江苏省涟水县高沟中心小学; |
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摘 要: | 数学例题是一种引导学生将数学知识转化为数学技能的题型,通过理论与实践相结合,帮助学生进一步理解和掌握数学基础知识,学习科学的解题方法和技巧,从而实现数学学习水平的提高。为了实现这样的目标,小学数学教师必须要明确例题教学应该教些什么,应该怎样教,这样才能培养学生的数学核心素养,实现知识、能力、情感等多方面的提升。
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关 键 词: | 新课改 小学数学 例题教学 |
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