优化指导策略,破解高耗低效的习作难题——四川省小学教育教学改革研究共同体“语文论坛”纪实:享受生活,享受习作——小学五年级游戏习作“神气活现特种兵” |
| |
引用本文: | 刘晓军.优化指导策略,破解高耗低效的习作难题——四川省小学教育教学改革研究共同体“语文论坛”纪实:享受生活,享受习作——小学五年级游戏习作“神气活现特种兵”[J].教育科学论坛,2008(9). |
| |
作者姓名: | 刘晓军 |
| |
作者单位: | 四川省成都市西体路小学,610031 |
| |
摘 要: | 读上海师大李白坚老师的《21世纪我们怎样教作文》已一年多了,“儿童天性”、“游戏习作”这两个词语总在我的脑海里交替出现,试着模仿两招,可总达不到预期的效果。难道我缺乏游戏作文教学的细胞吗?睁大眼睛,我加倍用心地捕捉着有关的信息和资源。
|
关 键 词: | 小学五年级 教育教学改革 享受生活 习作 游戏 共同体 四川省 特种兵 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|