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| 数学教学中探索式教学的运用 | |
| 作者姓名： | 张克有 |
| 作者单位： | 敦煌市杨家桥中学 甘肃敦煌736200 |
| 摘 要： | 在实施素质教育的今天,探索式教学方法显得尤为重要,因为它能充分展示和发展学生的思维过程,让学生易于参与并且主动参与探索知识的形成过程,有利于培养学生独立探究的能力.实验探索,培养学生操作能力数学教学中重视逻辑论证是完全有必要的,但在实际学习过程中,许多定理(公式、法则)是靠实验、观察、操作、猜想得出结论,然后再进行论证的,这符合学生的认识规律和心理发展特点.例如在“三角形中位线性质定理”的教学中,我是这样引导学生探索的.第一步:操作①画出△ABC,其中线为DE(如图1).②剪拼方法1:先剪出图1所示△ABC纸片两张,然后像… |
| 关 键 词： | 数学教学 探索式教学 实验 逆向 猜想 |
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