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| 在“活动导学”中做好操作指导 | |
| 引用本文： | 梁维.在“活动导学”中做好操作指导[J].广西教育,2003(31). |
| 作者姓名： | 梁维 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区大北小学 |
| 摘 要： | 数学是一门操作性很强的学科,强调让学生逐渐地由“学会”变为“会学”,将能促进学生学习能力的提高,低年级的数学教学尤其如此。一、动手操作,促进学生思维发展在教小学数学第一册“6的认识”时,我设计了以下操作活动:首先问谁会伸出6个手指?(结 |
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