色彩构成课之我见

构成课是认识课不是技法课,这是个必须明确的教学概念。通过色彩构成的学习,使学生对色彩的组织形态和色彩特征的认识得到加强,丰富学生的设计思维,提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神,使学生在思考能力,表现能力,应变能力等方面得到提高,学会科学的思维程序,打破常规界限,掌握逆反思维的创意方法,以新求质的创意理念从心理,生理意象上多角度,多渠道,多途径的拓展设计的创作方法。