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| 试论教学效果值 | |
| 引用本文： | 徐波.试论教学效果值[J].教学与管理,2001(5). |
| 作者姓名： | 徐波 |
| 作者单位： | 黔西南民族师专 |
| 摘 要： | 邓小平同志说过 :“考试是检查学习情况与教学效果的一种重要方法。”而教学效果的优劣直接决定于学习情况的好坏 ;学习情况的好坏 ,又主要反映于考试成绩的高低。因此评价教师的教学效果 ,较令人信服的就是学生的统考成绩 ,但学生的统考成绩又受班级人数、考题难易、学习基础等诸多因素的干扰 ,直接用统考分数只能做同科同级的教学效果比较 ,不能跨科跨级。如何以统考分数为依据 ,经过科学的数据处理 ,以排除干扰、减少偏差、实现跨科跨级教师的教学比较 ?本文将数学原理与教学实际结合起来讨论这个问题。一、统考平均成绩与面向全体学生学… |
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