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| 帮助理解强化识记的催化剂——谈课堂举例艺术 | |
| 引用本文： | 程俊松.帮助理解强化识记的催化剂——谈课堂举例艺术[J].中国教师,2003(7):32-33. |
| 作者姓名： | 程俊松 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 课堂教学少不了举例。举例不仅是课堂教学过程中运用最为普遍的手段之一,更是一种艺术。理论联系实际是课堂教学必须遵循的原则,而举例则是将这一原则落到实处的关键。因而,它在课堂教学过程中占有举足轻重的地位。教师恰到好处地列举那些具有典型性的事例,不仅能活跃课堂气氛, |
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