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| 试论生活体验对语文学习的影响 | |
| 引用本文： | 黄春梅.试论生活体验对语文学习的影响[J].河南教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 黄春梅 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 |
| 摘 要： | 按理说,语文学习的内容是丰富的、博大的,也是很感性的。但实际上在许多场合下,我们语文的教与学却是那么枯燥、乏味、空洞。这是为什么呢?我认为其中的一个重要原因,就是学生(有时也包括教师)缺少生活体验,从而使语文的教与学陷入了难以摆脱的困境。体验是人们在实践中亲身经历的一种内心活动。“体验”既有认识论的意义,即用体验的方式达到认知理解;又有本体论和价值论的意义,即体验是人的生存方式,是人们追求生命意义的方式。然而,如今过度的视屏生活和过重的课业负担已经破坏了学生敏锐的感觉和明澈的心性,使学生无法体验直接、丰富、鲜… |
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