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| 一堂"勾股定理"教学研究课的片断与评析 | |
| 引用本文： | 姚志敏.一堂"勾股定理"教学研究课的片断与评析[J].中学数学教学,2006(1):15-17. |
| 作者姓名： | 姚志敏 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县教育局教研室,312000 |
| 摘 要： | 1背景 在推进新课程改革实验的过程中，由于多数教师仍受传统教学方式的影响，在教材处理和教学设计等方面只关注“怎样教”，而对“学生怎样学”则考虑得不是很多．如何使学生由知识的被动接受者，转化为新知识的主动建构者？由笔者主持的绍兴县初中数学“建构主义教学模式的研究与实践”课题组，在这方面作了大胆的探索和实践，7年来的研究积累了大量案例．现介绍在绍兴县名优教师展示活动中由笔者在实验中学执教的研究课片断及浙江省中学数学教研员许芬英老师的精彩点评．该课在全县教育界引起较大反响．下面是这节课的几个教学片断及点评分析． |
| 关 键 词： | 传统教学方式 “勾股定理” 研究课 建构主义教学模式 研究与实践 课程改革实验 教学设计 教材处理 主动建构 初中数学 |
| 收稿时间： | 2005-11-14 |
| 修稿时间： | 2005-11-14 |
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