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| 浅谈小学音乐课堂评价语言 | |
| 引用本文： | 蔡娟.浅谈小学音乐课堂评价语言[J].安徽教育,2014(4):43-43. |
| 作者姓名： | 蔡娟 |
| 作者单位： | 怀远县第二实验小学; |
| 摘 要： | <正>在课堂教学中,语言评价的作用不可小觑,在课改已深入人心的今天,我们脸上的笑容多了,对学生的表扬也多了。但我们不难发现,教师若不断地重复简单的"很好""你真棒"等语言评价,久而久之,孩子们也觉得这是一种敷衍,导致学生上课情绪依然低落。记得听过某老师的《小白船》一课,一名学生上台演唱,声音不太好,节奏也不对,演唱完毕后,老师却说了一句:"XX真勇敢,唱得真好。"其他学生的表情可就复杂起来,甚至有位学生小声说: |
| 关 键 词： | 语言评价 音乐课堂 评价语言 教师语言 小学音乐教师 可真 终生难忘 肯定性 教学过程 利如 |
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