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| 小学生积极数学情感的培养 | |
| 引用本文： | 晁颖颖.小学生积极数学情感的培养[J].甘肃教育,2015(2):50. |
| 作者姓名： | 晁颖颖 |
| 作者单位： | 泾川县东街小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学过程中加强情感、态度、价值观的教育,在当今教育新形势下尤为重要。传统数学教学中,教师只重视向学生传授知识,忽视了学生学习积极情感的培养,使得学生没有建立起积极的学科情感,失去了对数学学习的信心和兴趣。教师自身对数学的情感和投入会潜移默化地影响学生,通过情感教育可以激励和感化学生。如果学生对教师产生良好的情感,就会把这种良好的情感迁移到数学学科的学习中去, |
| 关 键 词： | 数学教学 数学情感 影响 因素 策略 |
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