|
|||||
|
|
| 探究性学习与创新能力培养 | |
| 引用本文： | 张宏.探究性学习与创新能力培养[J].语文教学与研究,2006(32). |
| 作者姓名： | 张宏 |
| 作者单位： | 河南漯河医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 探究性学习是学生获取科学知识,获得科学认识,掌握科学本领的一种重要途径和方法。所谓探究就是探讨和研究。探讨就是探求学问、探求真理和探求本源:研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问。探究性学习是创新教学模式之一,探究性学习的目标就是“探究——创新”,创新就在一个个探究实践活动中。要实现探究学习目标,培养创新型人才,有以下几个关键问题。一、注重兴趣的培养要注重学生学习兴趣的培养,激发学生创新意识。“兴趣是人们爱好某种活动后力求认识某种事务的倾向,它可以直接转化为动机,成为激发人们进行某种活动的推动力… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |