浅谈提高教师对学生评价正效应的途径与方法(之一) 主评者的因素与调控

教师在教育、教学过程中经常以各种方式对学生进行着各种形式与性质的评价活动,但是,教师如何对学生进行有效的评价以便最大限度地提高教育、教学质量与效率的问题,还没有引起教师本人的足够重视。这一问题在整个教育评价领域里也只是进行了一些初步的研究。然而这一问题却直接关系着学生们的身心能否健康发展、教育、教学质量能否到得真正提高等一系列教育问题。从本期开始将连续向您介绍一些这方面的研究性文章。