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| 让学生的个性在阅读教学中飞扬 | |
| 作者姓名： | 卢飞 |
| 作者单位： | 浙江温岭市新河镇塘岙里小学 317500 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在“教学建议”中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。因此,教师在阅读教学中,应尊重学生的个人感受和独特见解,使学习成为一个富有个性化的过程,让学生的个性在阅读教学中飞扬。一、尊重自主性,营造良好的教学环境尊重个性是发展个性的基础和自主学习的前提。有人把学生的潜能比作气体,你给多大的空间,它就有多大的发展;把学生的个性比作晶体,各具有自身美丽的棱角。同时,个… |
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