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| 合理使用教材,让课堂教学充满生机 | |
| 作者姓名： | 鄂彩荣 |
| 作者单位： | 南宁市安宁路小学 |
| 摘 要： | 教育部去年 3月颁布的新大纲 ,突出了素质教育的重点 ,调整了教学要求 ,强化了数学情感 ,优化了教学方法 ,改革了评估方式 ,为数学教学改革拓宽了道路。然而 ,在新教材尚未出台前 ,如何贯彻新大纲的精神呢 ?笔者认为 ,当务之急是在更新教育观念的同时 ,应在教材的合理使用方面下一番工夫 ,力求使课堂教学充满生机与活力。 一、科学地重组教材 ,使课堂教学符合认知规律。 教学的科学性 ,主要表现在它必须符合辩证唯物主义的认识规律 ,必须符合学生学习的认知规律。数学知识本身具有系统性和严密性 ,因此教师可以整体把握整册教材 ,从学… |
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